哈尔滨中考语文近十年文言文篇目汇总
2016年哈尔滨考试说明明确指出：中考文言文阅读篇目共计20篇，较2015年没有变化。2015年中考文言文阅读篇目由15篇増至20篇，增加的5篇分别为：《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《核舟记》、《隆中对》。哈尔滨中考语文文言文阅读每年中考分值占8-10分。小编整理近 10年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目及近5年中考文言文考试试题，希望同学们好好学习，争取考出好成绩。
2006年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《曹刿论战》选段
【资料图】
2007年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《邹忌讽齐王纳谏》选段
2008年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《唐雎不辱使命》选段
2009年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《陈涉世家》选段
2010年年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《桃花源记》选段
2011年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《口技》选段
2012年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《送东阳马生序》选段
2013年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《岳阳楼记》选段
2014年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《公输》选段
2015年哈尔滨中考语文文言文阅读篇目为《唐雎不辱使命》选段
2010年年哈尔滨中考语文文言文阅读
阅读《桃花源记》，回答7～l0题(10分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
7.(2分)解释文中加点的词语。
(1)阡陌： (2)向：
8.(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是 (填序号)
① 其中往来种作 ② 见渔人，乃大惊
王侯将相宁有种乎 至若春和景明，波澜不惊
③ 既出，得其船 ④ 设酒杀鸡作食
所识穷乏者得我与 衣食所安，弗敢专也
9.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)初极狭，才通人。
(2)村中闻有此人，咸来问讯。
10.(2分)南5f{刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?
答案：
阅读《桃花源记》。回答7—10题(10分)
7.(2分)(1)阡陌：田间小路 (2)向：从前的、旧的
8.(2分)④
9.(共4分)(1)起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。
(2)村里的人听说来了这么一个人，(就)都来打听消息。
10.(2分)说明桃花源神奇美好，令其向往。
2011年哈尔滨中考文言文试题：口技
阅读《口技》选段，回答8—10题(8分)
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作; 又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。
8.(2分)解释文中加点的词语。
(1)中间： (2)名：
9.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。
10.(2分)文章结尾交代道具的 是为了侧面烘托口技表演者技艺的
答案：
阅读《口技》，回答8—10题(8分)
8.(2分)(1)中间：其中夹杂着 (2)名：说出
9.(4分)(1)客人们(听到这里)，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。
(2)忽然醒木一拍，各种声响全都消失。
10.(2分)简单 高超
2012年哈尔滨中考文言文试题：送东阳马生序
阅读《送东阳马生序》，回答8～10题(8分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8.(2分)解释文中加点的词语。
(1)叩： (2)被：
9.(4分)把下列两个句子翻译成现代汉语。
(1)余幼时即嗜学。
(2)盖余之勤且艰若此。
10.(2分)作者是如何解决“无书”、“无师”这两个困难的?阅读第一段，用原文中的语句回答。
(1)解决“无书”的办法：
(2)解决“无师”的办法：
答案：
(一)阅读《送东阳马生序》，回答8～10题(8分)
8.(2分)(1)请教 (2)通“披”，这里是穿的意思
9.(4分)(1)我小时候就爱好读书。
(2)我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。
10.(2分)(1)每假借于藏书之家，手自笔录。
(2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
2013哈尔滨中考文言文试题：岳阳楼记
《岳阳楼记》选段，回答8～10题(8分)
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
1.(2分)解释文中加点的词语。
(1)薄： (2)求：
2.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。(2)微斯人，吾谁与归?
3.(2分)“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容?
答案：
1.(2分)(1)薄：迫近(2)求：探求
2.(4分)(1)(2分)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在(在水中)畅游。[沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿(在水中)畅游。
(2)(2分)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?[(如果)没有这样的人，我和谁志同道合呢?]
3.(2分)古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
2014年哈尔滨市中考文言文试题：公输
(一)阅读《公输》选段，回答8-10题(8分)
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎?”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王?”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦。犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
8.(2分)解释文中加点的词语。
(1)愿： (2)仁：
9.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宋何罪之有?
(2)义不杀少而杀众，不可谓知类。
10.(2分)从画线句子可看出，公输盘和楚王有着共同的心理。他们共同的心理是什么?
答案：
8.(2分)(1)愿：希望(2)仁：对人友善、又爱
9.(4分)(1)宋国有什么罪呢?
(2)自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的`人，不能说是明白事理。
10.(2分)从画线句子可看出，公输盘和楚王有着共同的心理。他们共同的心理是什么?
2015年哈尔滨市中考文言文试题：唐雎不辱使命
(一)阅读《唐雎不辱使命》选段，回答8-10题(8分)
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐且使于秦。
②秦王谓唐且曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐且对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
【注】三年制初中语文教材中，“秦王不悦”为“秦王不说”
8.(2分)解释文中加点字的词语
(1)加惠 (2)广
9.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语
(1)受地于先生，愿终守之，弗敢易!
(2)以君为长者，故不错意也
10.(2分)为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的?
答案：
8.(2分)(1)给予恩惠 (2)扩充
9.(4分)(1)(2分)(我)从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!
(2)(2分)(我)把安陵君看做是忠厚的长者，所以不打他的主意。
10.(2分)双方的实力强弱相差悬殊，一向以强凌弱的秦王以大易小，这让人觉得很反常，因而怀疑秦王是别有用心的。
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